Tugas Individu

Dan pengaruh pemerintah. Ini juga membahas proses yang satu set kuat kelembagaan "filter" membantu membentuk pembangunan berita pada media elit seperti New York Times. Beberapa karya ini mengakui bahwa media semakin meluas ke arena informasi yang lebih luas dan menggambarkan bagaimana kekuasaan diterapkan untuk beragam proyek seperti pembangunan pusat bisnis teknologi tinggi yang Sap sumber daya dari sektor needier masyarakat dan promosi global merek dalam masyarakat yang baru muncul.
Keempat, ada penelitian yang berkonsentrasi pada proses dimana kekuasaan kelas terjadi dalam pembuatan kebijakan dan peraturan (Burkart dan McCourt, 2006; Chakravartty dan Sarikakis, 2006; Mosco, 2003; Schiller, 2007). Ini juga bervariasi secara luas untuk mencakup perjuangan selama pemerintahan musik digital, sistem telekomunikasi internet, dan sumber informasi. Khususnya, mereka dokumen mobilisasi kekuasaan kelas untuk membangun sebuah rezim menguntungkan manajemen hak digital melalui musik, perluasan kontrol perusahaan atas tata kelola Internet, dan pergeseran dari kepentingan publik untuk harga berbasis pasar di bidang telekomunikasi dan informasi.
Bentuk-bentuk analisis kelas penting karena menunjukkan kelas yang memberitahu kita banyak tentang produksi, distribusi, dan konsumsi komunikasi dalam masyarakat. Namun demikian, mereka memperlakukan kelas sosial terutama dalam hal kategoris. Kepentingan utama adalah dalam menentukan posisi keanggotaan dalam kategori dan dalam menggambarkan pola-pola perilaku yang terkait, termasuk mereka yang bertanggung jawab atas reproduksi kategori kelas. Mereka latar kelas sosial sebagai struktur dan mengobati proses pembentukan kelas sebagian besar sebagai masalah reproduksi. kerja ini telah penting untuk kritik pandangan pluralis liberal yang menolak atau mengabaikan adanya struktur kelas dan yang mempertahankan bahwa produksi, distribusi, dan konsumsi media merupakan hasil alami dari sebuah pasar demokratis. Menurut pluralisme liberal, pasar mungkin perlu beberapa penyesuaian tetapi, karena unit utama analisis adalah konsumen individu (didefinisikan sebagai orang atau bisnis), diusulkan penyesuaiannya sebesar pasar berfungsi baik bagi individu, bukan perbaikan dari fundamental kelas divisi.
analisa kelas kategoris memberikan kritik kuat dari pandangan pluralis liberal, tetapi waran yang kritis dapat diperkuat dengan perhatian yang lebih besar tiga poin. Pertama, kelas analisis dalam komunikasi akan mendapat manfaat dengan menempatkan bobot yang lebih besar pada konsep-konsep relasional dan formational kelas sosial. Kedua, itu akan diperkuat dengan membahas hubungan antara kelas sosial dan titik entri lain dalam proses strukturasi, khususnya jenis kelamin, ras, dan gerakan-gerakan sosial yang mengatur energi perlawanan terhadap kelas (dan bentuk-bentuk) kekuasaan. Akhirnya perlu link ketat dengan pembangunan hegemoni, atau konstitusi sosial "akal sehat."
Bahwa pendekatan kategorikal mendefinisikan kelas dengan apa yang terkandung dalam kategori tertentu, yaitu kekayaan atau pendapatan, metode relasional mencari hubungan atau link antar kategori. Menurut pandangan ini, kelas sosial tidak ditunjuk oleh apa jalan udara kelas, sebagai atau kurang, tetapi dengan hubungannya dengan kelas lain. Tidak ada kelas penguasa tanpa kelas pekerja dan sebaliknya. Apa yang penting terutama tentang kelas adalah apa yang mendefinisikan hubungan antara kelas, misalnya, kepemilikan dan kontrol atas alat produksi, reproduksi, komunikasi, dll hubungan ini dapat dicirikan dalam berbagai tipe ideal, termasuk harmoni, di mana kelas yang terintegrasi dan saling menerima hubungan kelas, pemisahan, dimana kelas sebagian besar dikecualikan dari satu sama lain, dan konflik atau perjuangan, di mana relasi-relasi kelas secara teratur diperebutkan.
Dalam praktek penelitian aktual, pendekatan kategorikal dan relasional tumpang tindih karena orang tidak dapat berbicara tentang kategori tanpa referensi beberapa hubungan yang kategori yang berbeda dari. Hance, bahkan utamanya penelitian memfokuskan hampir perhatian penuh pada komunikasi elit kemungkinan akan mencakup materi tentang dampak elit ini pada tenaga kerja dan pada konsumen. Demikian pula, pendekatan relasional selalu mengacu pada kategori bahwa hubungan yang berbeda terhubung atau membagi. Meskipun jumlah perbedaan dalam praktek untuk masalah gelar atau penekanan, ini dapat signifikan untuk analisis keseluruhan kelas sosial. Salah satu konsekuensi penting dari suatu penekanan kategoris dalam ekonomi politik adalah pandangan tertentu dari kelas yang foregrounds sumber daya yang memberikan kekuasaan kelas untuk kategori atas dan apa, sebagai akibatnya, mereka kekurangan kategori di bawah. Temuan didasarkan pada pandangan ini adalah signifikan, tapi tidak lengkap. Ini membuat perbedaan penting dalam arti distribusi sumber daya untuk menentukan sifat dari hubungan antara kelas yang melestarikan atau mengganggu itu.
Signifikansi yang sama adalah masalah mendefinisikan kelas dengan apa yang kurang. Sekali lagi, penting untuk mengakui pentingnya kurangnya kontrol atas alat-alat produksi, reproduksi, dan distribusi, dan kurangnya pendapatan, kekayaan, dan kesempatan yang sedikit pun pergi bersama mereka. Dalam komunikasi, itu sama-sama signifikan untuk mendokumentasikan konsekuensi dari kurangnya akses ke sarana komunikasi, media massa, dan telekomunikasi. Namun, seperti pandangan kategori terbatas pada kesimpulan, namun penting, bahwa kelas bawah ditentukan oleh tidak adanya sumber daya generasi. Beberapa sosiolog telah membahas masalah ini dengan melihat struktur kelas sebagai sebuah kontinum kategori (atas-atas, bawah-atas, dll), di mana, sebagai salah satu kontinum bergerak ke bawah, kelas pameran berkurang sumber daya. Dalam komunikasi, Fiske (1989) yang paling terkemuka dalam pengembangan tentang pendekatan kontinum kategoris ke sumber daya khusus budaya. Namun baik ini memperluas struktur kelas dan mengakui beberapa ketidakjelasan di perbatasan kategori kelas, itu tidak lebih untuk mengaburkan perbedaan kelas real kategoris dan relasional daripada yang dilakukannya untuk memajukan pendekatan yang baik. Pendekatan relasional sosial menolak panggilan untuk menghilangkan kategori karena menolak kesimpulan bahwa mereka hanya artefak dari sebuah kontinum nyata dan bersikeras menetapkan hubungan yang nyata antara kategori dan menangani formasi kelas.
Konsep pembentukan kelas adalah pusat pendekatan strukturasi karena merujuk pada proses dimana lembaga sosial yang menciptakan kelas melalui media struktur kelas. Dari sudut pandang ini, salah satu pandangan kelas sebagai sebuah proses aktif dari formasi sosial yang menggunakan, dan dibatasi oleh, sumber daya yang tersedia dalam struktur kelas. kelas sosial adalah karenanya kurang sebuah kategori yang relatif penuh atau kosong sumber daya, termasuk sumber daya komunikasi, dan lebih tepat set perubahan hubungan sosial yang dihasilkan dari tindakan-tindakan agen sosial memanfaatkan, dan dibatasi oleh, struktur yang sangat dari hubungan tersebut. Dalam proses tindakan sosial, orang-orang membentuk diri mereka dan hubungan kelas mereka. Pendekatan ini kurang

tugas individu
AULIA RAHMA (X.6) HAL. 191-192